Есть время и его довольно много –
Побрить, подстричь, ну в общем, обслужить
Пришедшего клиента дорогого,
Еще о чем-нибудь поговорить.
И парикмахер, подняв тему, начал:
– Ну как же так? Куда же смотрит Бог?
Несправедливость, беды – не иначе
Все это Он позволить людям мог?
И, сидя в кресле, человек пытался
О милосердье Бога рассказать,
О том, что сам в любви Его купался,
Но мастера не стал перебивать.
А тот в своем порыве расстарался,
Перечисляя, будто в новостях.
И снова к заключенью подобрался,
Что сказочка о Боге терпит крах.
Так ничего клиент и не ответил,
А только расплатился и ушел.
И тут же за порогом “нечто” встретил –
Лохматый бомж и все висит на нем.
Клиент вернулся к мастеру обратно.
А тот спокойно поправлял усы
И в зеркало глядел, любуясь явно,
И находя в нем признаки красы.
– Ты посмотри в окно, мой друг дотошный
И выслушай на твой вопрос ответ:
Вон, видишь, человек стоит обросший?
Так, парикмахеров, выходит, тоже нет?
– Да как же так?!! – цирюльник был во гневе,–
Ведь он же просто не идет ко мне!
– Вот так и Бога не желает знать творение,
Лишь рассуждать о бедах на земле.
Богданова Наталья,
Россия. Москва
Господь принял меня в семью Своих детей в 1999 году. Работаю врачом.
Несколько лет своими стихами говорю людям о любви Христа.
За все, что было, есть и, конечно, будет в моей жизни благодарю моего Спасителя! e-mail автора:bogdanova_n@list.ru
Прочитано 2949 раз. Голосов 7. Средняя оценка: 4,71
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
